Es un documento publicado elaborado por la Federación Estatal de Asociaciones de profesionales de la Atención Temprana (GAT) y publicado en Noviembre de 2006 por el Real Patronato de la Discapacidad . Tiene como finalidad aportar a los padres, a los profesionales relacionados con la primera infancia, a los expertos de las administraciones públicas y a los gestores políticos un conjunto de referencias o recomendaciones técnicas seleccionadas por su relevancia para el desarrollo infantil y la Atención Temprana, sobre la base del Libro Blanco de Atención Temprana (LBAT) y las publicaciones científicas más recientes.

En los capítulos 3 y 4 se trata de proporcionar una orientación respecto de las poblaciones susceptibles de atención y el ámbito temporal de la Atención Temprana, planteando la necesidad de actualizarlos periódicamente. La oportunidad de promover un desarrollo armónico de los servicios especializados de Atención Temprana en el conjunto de España que, simultáneamente, facilite nuestra convergencia con recursos equivalentes de la Unión Europea, se aborda en el capítulo 5. En el se propone avanzar hacia la creación de una Red de Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana mediante el aprovechamiento de los recursos existentes actualmente en los distintos ámbitos, de manera que esta Red actué como estructura de referencia esencial para el impulso de los principios del LBAT. A continuación, se incide en aquellos aspectos que se consideran nucleares para garantizar su función y cumplir sus objetivos.

La necesidad de vincular las actividades de los servicios especializados de Atención Temprana con actuaciones complementarias en otras áreas y ámbitos de actuación se aborda en el capítulo 6. En el se incide por un lado sobre los efectos del cambio social sobre los entornos de gestación y crianza y sobre la necesidad de fortalecer la capacidad, competencia y coherencia de dichos entornos como procedimiento básico de prevención. Por otro lado se desarrollan propuestas para la coordinación y el refuerzo recíproco de las actuaciones sectoriales o transversales en áreas sensibles de los itinerarios o entornos familiares de manera que se pueda dar una contribución simultánea a la normalización y protección de los “entornos naturales” de vida del niño. A lo largo del capítulo 7 se trata sobre el desarrollo concreto de la asistencia, requisitos y gestión del servicio. Se incide también, en el capítulo 8 en la importancia de garantizar la participación de la familia en la toma de decisiones que atañen a asuntos clave de su vida cotidiana. Por último, los capítulos 9 y 10 se centran en analizar, respectivamente, las necesidades de formación y los procedimientos de financiación.